信息安全是指信息网络的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不受偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，信息服务不中断。信息安全是一门涉及计算机科学、网络技术、通信技术、密码技术、信息安全技术、应用数学、数论、信息论等多种学科的综合性学科。
计算机信息安全是指信息系统（包括硬件、软件、数据、人、物理环境及其基础设施）受到保护，不受偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，信息服务不中断，最终实现业务连续性。信息安全的概念在二十世纪经历了一个漫长的历史阶段，90年代以来得到了深化。
信息安全是指信息网络的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不受偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，信息服务不中断。信息安全主要包括以下五方面的内容，即需保证信息的保密性、真实性、完整性、未授权拷贝和所寄生系统的安全性。
信息安全的含义主要是指信息的完整性、可用性、保密性、可靠性 。信息系统安全包括：物理安全。物理安全主要包括环境安全，设备安全和媒体安全。处理秘密信息的系统中心房间应采取有效的技术预防措施。重要系统还应配备保安人员以进行区域保护。操作安全。
计算机安全中的信息安全主要是指软件安全和数据安全。信息安全的意义：意味着信息系统（包括硬件，软件，数据，人员，物理环境及其基础设施）受到保护，不会出于意外或恶意原因，被破坏，更改，泄露，并且系统可以连续可靠的运行。信息服务不会中断，最终实现业务连续性。
1、信息安全范畴包括计算机网络安全、数据安全、个人隐私保护等多个方面，详细介绍如下：计算机网络安全：计算机网络安全是信息安全的重要组成部分。它涵盖了保护计算机网络免受未经授权的访问、恶意软件、网络攻击以及数据泄露等威胁的措施。
2、信息安全主要包括物理安全、操作安全、信息安全、安全和保密管理。对于网络安全来说包括两个方面：一方面包括的是物理安全，指网络系统中各通信、计算机设备及相关设施等有形物品的保护，使他们不受到雨水淋湿等。另一方面还包括我们通常所说的逻辑安全。包含信息完整性、保密性以及可用性等等。
3、首先，信息安全包括网络安全。网络安全指的是保护公共或私人网络的机密性、完整性和可用性的措施。网络安全可分为网络拓扑安全、防火墙安全、入侵防范和检测系统、虚拟专用网络（VPN）、远程访问和身份验证、取证和安全事件响应。其次，信息安全还包括数据安全。
提升个人信息安全意识：网络安全教育的首要目的是增强个人对保护敏感信息重要性的认识。在数字化时代，个人信息安全面临巨大挑战。教育有助于人们学会采取措施，如使用强密码和多因素认证，来保护自己的数据不被未授权访问。
目的是通过提升人们的信息安全意识，让人们建立起自我保护的意识，是面对安全威胁的最佳方式。随着社会的发展，电脑网络越来越普遍，人们可以从网络上便捷快速地获取自己所需要的信息。
首先需要从小培养学生的信息意识。学会从信息中获取需要的内容，是现代社会的必备。其次个人信息需保密，培养信息意识，防范被不良分子利用。然后信息传递是发展，培养传递正确的信息意识，有助学生发展。最后信息意识是一种能力，提高这个能力有利于学生以后走上社会。
一方面，维护个人信息安全是构建和谐社会的基础。另一方面，在自主创新和科教兴国的战略背景下，个人信息的安全是保护和促进公民创新精神的重要前提。人的创造性是推进社会进步和经济发展的核心力量，保护这种创造性就必须对个人的相关信息加以保护。
提高个人信息安全意识；网络安全意识教育可以帮助人们认识到对于自己的个人信息需要加强保护。在现代社会，个人信息的泄露已经成为一种普遍的现象。通过网络安全意识教育，人们可以学习到如何保护个人隐私和信息。预防网络攻击；网络攻击是一种常见的网络安全问题。
数据泄露的威胁数据泄露带来的经济损失可能是毁灭性的，其根源往往在于员工的疏忽或恶意行为。缺乏信息安全意识的员工，可能成为安全漏洞的导火索，将整个组织推向风险的边缘。因此，企业必须在组织内普及并深化信息安全意识，通过教育提升整体安全水平。
1、信息意识包括信息经济与价值意识、信息获取与传播意识、信息保密与安全意识、信息污染与守法意识、信息动态变化意识等内容。信息意识是指客观存在的信息，和信息活动在人们头脑中的能动反映，表现为人们对所关心的事或物的信息敏感力、观察力和分析判断能力及对信息的创新能力。
2、信息意识包括信息经济与价值意识、信息获取与传播意识、信息保密与安全意识、信息污染与守法意识、信息动态变化意识等内容。意识的起源：某种物质具有了使得意识屏幕连续性的最原始能力，也就是说不仅可以接收光量子，还可以影响光量子自旋，是双向的互为影响。
3、信息获取能力。信息获取能力是信息意识的基础，它包括对信息来源的认知、对信息的筛选和判断能力以及对信息的获取渠道的掌握。在信息爆炸的时代，人们需要具备快速、准确地获取信息的能力，才能更好地应对多变的社会需求。 信息理解能力。信息理解能力是指对信息的理解、分析和判断能力。
4、信息素养包括四个方面：信息意识、信息知识、信息技能和信息道德。信息素养是人的整体素质的一部分，是未来信息社会生活必备的基本能力之一。其中信息意识是前提、信息知识是基础、信息能力是保证、信息道德是准则。
5、大学生信息素养的四个层次：信息意识：信息意识，是信息素养的前提，是人对信息的敏感程度，是人对信息敏锐的感受力、持久的注意力核对信息价值的洞察力、判断力等。它决定人们捕捉、判断和利用信息的自觉程度。信息意识包括主体意识、信息获取意识、信息传播意识、信息更新意识、信息安全意识等。
